屠龙术之所以是屠龙术，就是当你在面对的恶龙的时候，它有真的在教你怎么做。
教员一生金句无数，其中近来有8个字被频频提起——“你打你的，我打我的”。
这句话最早出自哪呢？
在1947年4月的正太战役期间，教员在发给聂萧罗（指聂荣臻、萧克、罗瑞卿）的电报中第一次具体地提出了这一思想：“这即是先打弱的，后打强的，你打你的，我打我的(各打各的)政策，亦即完全主动作战政策。
可以这么说，这8个字其实贯穿了教员整个军事生涯，是教员军事斗争经验的高度凝练。
那这一斗争经验诞生的背景是什么？或者说，教员需要面对怎样的情况才会总结出这样的思想？
小白同样也给出8个字：敌强我弱，以弱胜强。
在土地革命时期，国民党名义上统治全国，围剿根据地时是几十万人对几万人，是真正的“优势在我”；而彼时教员的领导位置还未完全确立，经常自己一手缔造的大好局面被霍霍成烂摊子，然后临危受命，力挽狂澜；
在抗日战争时期，教员领导的抗日军民是用农业国的国力对抗工业国的国力，全面抗战开始仅一年大半个中国就已沦陷，亡国投降之声甚嚣尘上；而教员还有“猪队友”拖后腿，许多国共将士在前线用命，常凯申委员长却在后方搞摩擦。
皖南事变后，周总理愤而题词
在解放战争初期，国共双方兵力对比是430万人对127万，国民党还有着源源不断的美援，经济实力上国民党也占有绝对优势，大部分城市、重要交通线均掌握在国民党的手中；而我党主要控制着广大的农村地区和偏远的小城镇。
新中国成立后，在抗美援朝时期，我党的对手又是全球第一大工业国，此时的美国还挟二战胜利之威，在某些软骨头眼中美军那就是天兵天将，所到之处是所向披靡。
怕也是人之常情。要知道，在二战太平洋战场最激烈的1943年，美国批量生产了50艘卡萨布兰卡级护航航空母舰，平均一周下水一艘航空母舰；除此之外，美国平均每天还能生产128架飞机和82辆坦克。
而教员领导的新中国呢？教员的原话是：“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
冰雕连全体战士壮烈牺牲
在此后的岁月中，为了独立自主去依附，中国先后面临美苏两个超级大国的核讹诈和全面的经济封锁。
这就是我党一直面临的局面：逆风局；这就是我党一直所处的背景：敌强我弱。
这是因为我们在近代落后了，我们一直在追赶，一直在爬坡。
但受到历史和中心视角的影响，我们常常对标汉唐。我们多么希望强敌来袭的时候，能正面硬顶回去，不但顶回去，还杀得敌人丢盔卸甲，溃不成军。
这其实是好事，因为不是每一个国家都曾到达过巅峰，还有很多到达过巅峰的国家更是早已烟消云散。
然而无论是强汉还是盛唐，他们在客观实力上，也就是在经济、科技、文化、社会组织度上均远远领先于周边国家，在东亚这片土地上，汉唐既是“灯塔”，也是“汉帝”“唐帝”。
“寇可往我亦可往”听起来荡气回肠，豪气冲天，那是因为汉武帝他爹、他爷爷给他留下的家业颇丰；在电视剧中，汉武帝曾这么评价霍去病：“骠骑将军最大的优点就是天生富贵，从不受框束，怎么打都赢！”这天生富贵说的既是霍去病，说的也还有他汉武大帝自己！
但中心视角有时会让我们短暂的忘记这样一个事实：我们和对手之间其实还有很大的差距。
“卡脖子”制裁又来了
那这么说来，是不是干脆摆烂好了？是不是就该逆来顺受？
当然不是。
教员的智慧就在这：你打你的，我的选择不是“我躺我的”，更不是“打了我的左脸，那我就把右脸伸过去让他打”。我也打，只不过，不会在敌人选择的时间、敌人选择的地点,以敌人希望的方式开打。
在过程上，这就是“你打你的”后四个字：“我打我的”；在结果上，这就是“敌强我弱”的后四个字：“以弱胜强”。
认识到“敌强我弱”，本质上是“事实求是”，事实优先而不是情绪优先；而选择“打”，并且是“我打我的”，这就是充分发挥主观能动性，扬长避短，将主动权在局部上重新抓回到自己手中。
什么是全局的主动权？卫青霍去病出塞，他们不怕匈奴来，怕的是匈奴不来，他们要做的是找到匈奴的大本营并与之决战。在整个军事行动中，卫霍都在主动压迫对手的空间，都在敌人自己的地盘上搞事，都在尽力逼迫对手尽快决战，这就是战略上的绝对主动权。
可是这一切优势，是建立在就算匈奴掏空自家全部家当也比不上大汉的情况下才建立的。
当力有不及的时候，只能选择在局部上争取主动权，只能在局部上调动敌人，而不为敌人所调动。
在土地革命时期，“你打你的，我打我的”的V1.0版本是游击战十六字诀：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
博古李德要用堡垒战术对抗国民党的飞机大炮，那是正中蒋委员长下怀。蒋委员长率领几十万大军在大山里本就施展不开，找不到红军，这倒好，博古李德把红军送上门，要和国军硬碰硬，那自然红军会损失惨重。
教员一生的得意之作“四渡赤水”，那就是充分调动敌军的巅峰：在战略上，红军是被动的，是被撵着走的一方；在赤水这个局部地区，红军却布下诱饵，让敌人绕得晕头转向，我们牵着敌人的鼻子走。
在抗日战争时期，“你打你的，我打我的”的V2.0版本是论持久战：
因为敌强我弱，所以不能光在正面战场上以阵地战硬耗，放弃“速胜”“决战”的想法；
因为敌小我大，所以要空间换时间，用小胜积大胜；
因为敌退步我进步，敌寡助我多助，这种优势不直接体现在军事战场上，所以我方不仅要在军事上作斗争，还要重视敌后战场，要重视统一战线。
到了抗美援朝时期，“你打你的，我打我的”更是致臻化境：面对敌我物质力量极度极度悬殊，教员更是将穿插分割、迂回包围发挥到极致，在一个又一个小战场上形成局部优势，搞起了“零敲牛皮糖”战术，在一定程度上消解了美军的火力优势。
回到现在。
我们面对的局势仍然是敌强我弱，这是最大的现实。我们现在的竞争，不仅有军事，还有国与国之间、文明与文明之间全方位、总体的竞争，这是更复杂、也是持续更久的竞争。
这种竞争也不完全同于冷战时期的竞争，尽管美国在尝试脱钩，可我们与世界的联系还是你中有我，我中有你。
而且，就算我们梭哈，如小白前文所谈《台海大变局后，新世界会加速到来了》——我们还没有能力建立一个新世界。
这种情况下，我们会面临多维度的挑战，同时我们自己也可以开辟多维度的战场。“你打你的，我打我的”就是我们将长期贯彻的“方针”。
“速胜”、“决战”我们力有未逮，而新时代的长征和持久战正在进行。
要在我们选择的时间，我们选择的地点，以我们希望的方式与敌斗争，“以己之长，克敌之短”。
